Содержание
Задания первого дня
Дорогие родители! Здесь представлены полезные и интересные задания, которые помогут определить, в каких областях ваш ребенок справляется лучше, а где ему стоит уделить особое внимание. Рекомендуется заниматься с детьми в течение 5-7 минут.
Развиваем внимание
Первая задача заключается в изучении картинок и обнаружении различий между ними.
Вы можете задать вопрос ребенку, кого он видит на картинке? Поговорите о том, что они едят и где они живут.
Цифры и счёт
Затем рассмотрите иллюстрацию и покажите, на каком дереве больше яблок, а на каком дереве их меньше. Вы можете спросить у ребенка, как называются эти деревья. Также интересно обсудить, под каким деревом растет много цветов, а под каким мало.
Цвета и формы
Следующее задание состоит в определении цвета, который объединяет предметы на данной картинке. Попросите ребенка перечислить эти предметы и назвать цвет, который у них общий.
Предлагается малышу показать ягоду и попросить назвать ее. Также можно попросить крошке указать на насекомое и назвать его.
Гимнастика по развитию моторики и дыхания
В конце занятия предлагается прочесть стихотворение Е. Карельской. Выполните движения пальцами, соответствующие содержанию стихотворения. Например, вы можете использовать движения «дуть» на свои пальцы, чтобы представить, как летящие листья ложатся в вашу ладонь. Или можете постучать пальцами по столу для имитации звука дождя. Дети могут также пробовать создавать звуки, например, стучать кулаками по столу, чтобы воссоздать звук града.
| Ветер северный подул:
«С-ссс», все листья с липы сдул… |
Пошевелить пальцами и подуть на них |
| Полетели, закружились
И на землю опустились. |
Плавно поднять и опустить руки, изображая полёт листвы |
| Дождик стал по ним стучать: «Кап-кап-кап.
Кап-кап-кап» |
Постучать пальцами по столу |
| Град по ним заколотил, Листья все насквозь пробил |
Постучать кулаками по столу |
| Снег потом припорошил | Плавные движения кистями рук вперёд-назад |
| Одеялом их накрыл. | Ладони крепко прижать к столу |
Знакомство с природой
В завершении можно обсудить картинку, на которой показан день.
Небо светлое, солнце светит, а мальчик играет. Интересно спросить ребенка, чем занимается кошка на этой картинке.
Позитив
Занятия данного типа могут быть полезными для развития у детей навыков наблюдения, речи, восприятия и творческого мышления.




